今日の御成門小

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2021/01/19new

全校朝会

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昨日は全校朝会がありました。

子供たちの中には、朝玄関で「いいあいさつですね」と声をかけると、「ありがとうございます」と
返してくれる子がいます。
教室で「丁寧に字を書いていますね」と伝えると、「ありがとうございます」と返してくれる子も
います。
落としたものを拾ってあげると、「ありがとう」が自然に言える子もいます。
「ありがとう」と言われると嬉しい気持ちになりますし、そして「ありがとう」と返してくれた子供も
素敵に見えます。

昨日、校長からは「ありがとう」の話をしました。


いつも「当たり前」と思っていることに、「ありがとう」と感じることで幸せな気持ちになれること
も話しました。
「ありがとう」、自分も幸せな気持ちになり、相手も嬉しくなる素敵な言葉です。

今週の生活目標は、「きれいな言葉で話そう」です。

18:23
2021/01/16new

へんしんメガネ -2年生 図工ー

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2年生は、「かぶったらすごい力が手に入る?すごいメガネをつくろう」というめあてで、「へんしんメガネ」を
つくりました。

 

イメージしたメガネに合わせて色を付け、模様を描きました。
さらに飾りを付けて、すてきなメガネになりました。
最後はかぶって、ダンスをしました。

 
15:07
2021/01/16new

道徳授業の様子 -全学級ー

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新型コロナウイルス感染症の感染防止のために、今年度の「道徳授業地区公開講座」は「道徳だより」で報告させて
いただくことにしました。

昨日と本日の2日間の中で、全学級が道徳の授業を行いました。
授業のねらいや指導のポイント、授業の様子を「道徳だより」にまとめ、20日(水)にご家庭にお届けします。

 

 

 

 

 

 
14:40
2021/01/14

御成門タワーを自動で点灯させよう -6年生 理科ー

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6年生は、「電気の性質や働き」の学習を行ってきました。
体験を通して実感の伴った理解ができるように進めてきました。

この学習の終盤で、「限られたエネルギーを効率的に使用する」ことの理解を深めるために、プログラミング
学習を取り入れました。


プログラミングでセンサーを制御して無駄なエネルギーを使わないという、プログラミングの価値を理解して
ほしいと考えました。


暗くなると自動で点灯する御成門タワーにするためにはどうすればよいか、必要なプログラムを考えました。
どのような命令を組み合わせればよいかを、友達と相談しながら考えました。

 
お分かりになりますか。
暗くしてみると・・・LEDが点灯しました。


体験を振り返って感じたことや分かったことを伝えました。
プログラミングのよさをもとに身の回りの電気製品を見直してみたいと思います。
14:24
2021/01/12

全校朝会

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オンライン全校朝会にもだいぶ慣れてきました。
校長室から子供たちの様子が分かるのも嬉しいことです。

今日から書き初め会が始まります。
そこで、校長からは書き初めの由来やそれにまつわる風習について話をしました。
  

看護当番の教員からは、今週の生活目標について話をしました。

2学期に6年生があいさつ運動をはじめ、学校の中であいさつを交わす子供が増えました。
3学期のスタートに当たり、心を込めたあいさつをするよう心がけてほしいと思います。
登校を見守ってくださっている警察官の方や登下校誘導の方にも感謝の気持ちを込めてあいさつができるように
なってほしいと思います。

最後に、給食が始まりますので、給食での感染症予防対策について確認しました。

18:48
2021/01/08

コロナに まけない 御成門

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始業式の終了後、生活指導を担当する教員から、感染予防について話をしました。


「まけない」という言葉を使って、子供たちにしっかりと取り組んでほしいことを
伝えました。

ま・・スクをして、相手との距離を保つ
け・・んおんと健康観察を忘れずに行う
な・・かまを大切にする
    ・友達も自分も大切にするために感染予防にしっかりと取り組む
    ・もし感染した友達がいても、うわさをしたり悪口を言ったりしない
     早く回復するように気遣う
い・・手あらをしっかりとする

「コロナに まけない 御成門」を合言葉に、感染予防に取り組んでいきたいと思います。
18:29
2021/01/08

新たな気持ちで始業式

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3学期が始まりました。
子供たちが明るく元気に登校したことを嬉しく思います。

登校後、始業式を行いました。
副校長の司会で式を進めました。


校長からは、3学期はそれぞれの学年のまとめとともに、次の学年に向けた準備を
行うとても大切な学期であることを話しました。
そして、「元気」「やる気」「根気」の3つの気を心に留めて頑張ってほしいこと
を伝えました。

新型コロナウイルス感染症の拡大がますます広がっています。
自分も友達も元気に過ごすことができるように、改めて一人一人がしっかりと感染
予防に取り組んでほしいと思います。
そして、「がんばるぞ」という気持ちをもって、一つ一つのことを最後までやり通
して、一つ一つを積み重ねていき大きく成長してほしいと願っています。

4年生の代表の子供が、3学期の目標を述べました。
2学期の自分の成長を振り返り、さらに頑張いこうという強い気持ちをもって3学期
の目標を述べることができました。


最後に、音楽担当の教員が校歌を演奏しました。
今は教室で歌うことができないので、子供たちには演奏を聴きながら心の中で歌う
ように促しました。

17:51
2020/12/24

かけ算王国の王様からのごほうび -2年生ー

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2年生は、2学期にかけ算を学習しました。
かけ算の式の意味をしっかりとつかみ、かけ算の作り方を考えることから学習が始まりました。
その後、かけ算九九を覚えることに一生懸命取り組みました。

子供たちは、かけ算王国の王様からの招待を受けました。
しかし、かけ算王国に入るためには、4段階のコースを1つ1つクリアしなければなりません。
子供たちは、1つクリアするたびに「九九パスポート」にシールを貼って、コースを進んでいきました。
 

かけ算九九を覚え、4つのコースを修了した2年生全員に、かけ算王国の王様が「しゅうりょうしょう」を用意して
くれました。
王様はとても忙しい方なので、かけ算王国で王様の代理の校長から「しゅうりょうしょう」を渡してもらいました。
 
14:50
2020/12/24

ハーモニー -5年生ー

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5年生は、音楽で「音を重ねる」学習をしています。
以前のブログで、トーンチャイムを演奏して音を重ねることで、いろいろな表現ができることを学習している様子
を紹介しました。

今回は、二部合唱の練習の様子を紹介します。
「夢の世界を」という曲を合唱しました。
曲想の変化を感じながら二部合唱をしました。

 
写真は、パート練習をしている様子です。
14:44
2020/12/24

災害伝承10年プロジェクト 

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災害伝承10年プロジェクトは、総務省消防庁が行っている事業です。
22日(火)に東日本大震災を体験された方を講師にお招きして、4・5・6年生が当時の様子のお話をうかがい
ました。
講師の方から東日本大震災の体験談や教訓をうかがくことによって、自分自身の生活を見直し、防災意識を高める
ことをねらいとして行いました。

 

 

講師の方からは、昨年度子供たちがフィールドワークをして作成した「防災おなりもん(防災マップ)」の活用に
ついてアドバイスをいただきました。

そして、訓練は「まずは命を守る訓練」と「命を守ることができた後に必要になることの訓練」があることを、
実際に体験したことを通して教えていただきました。
子供たちは、避難所の生活では、自分たちにできる役目を担って、地域の一員として行動することが大切で
あることを学びました。

地震が起きた時に身を守るための方法としてのランドセルの活用についても確かめました。
<揺れている時>                   <揺れがおさまって避難するとき>
 
13:40
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